Benvenuti nel corso di Linguistica Generale da 12 CFU
Il corso è rivolto a studenti del primo anno e non richiede conoscenze precedenti di linguistica. Partiremo dalle nozioni fondamentali e impareremo progressivamente termini, strumenti e metodi per analizzare scientificamente le lingue.
Prima di iniziare, alcune informazioni importanti
- Iscrivetevi subito a questa pagina E-learning e controllatela regolarmente. Qui saranno pubblicati slides (quelle che ai miei tempi si chiamavano diapositive), materiali, esercitazioni, attività di autovalutazione, indicazioni bibliografiche e avvisi.
- La frequenza non è obbligatoria, ma vi consiglio di partecipare, ovviamente nel limite delle vostre possibilità. Qualora non fosse possibile, ricordatevi di prendere contatto con me (francesca.cotugno@unipa.it)
- Gli studenti non frequentanti devono seguire le indicazioni specifiche previste dalla scheda di trasparenza e utilizzare regolarmente questa pagina.
- Le lezioni non sono il riassunto dei manuali. Non esiste quindi una corrispondenza “una lezione = alcune pagine del libro”.
- I materiali presenti su E-learning fanno parte del programma d’esame, insieme ai testi indicati nella scheda di trasparenza.
L’obiettivo del corso non è imparare a memoria una collezione di definizioni, ma acquisire gli strumenti per osservare, descrivere e analizzare i dati linguistici, motivando le proprie risposte sulla base di criteri scientifici.
Prima di chiedere chiarimenti su programma, materiali o modalità d’esame, consultate questa pagina e la scheda di trasparenza: molte delle informazioni necessarie sono già disponibili su questa pagina.
Buon lavoro!
Benvenuti nel corso di Linguistica Generale da 9 CFU
Il corso è rivolto a studenti del primo anno e non richiede conoscenze precedenti di linguistica. Partiremo dalle nozioni fondamentali e impareremo progressivamente termini, strumenti e metodi per analizzare scientificamente le lingue.
Prima di iniziare, alcune informazioni importanti
- Iscrivetevi subito a questa pagina E-learning e controllatela regolarmente. Qui saranno pubblicati slides (quelle che ai miei tempi si chiamavano diapositive), materiali, esercitazioni, attività di autovalutazione, indicazioni bibliografiche e avvisi.
- La frequenza non è obbligatoria, ma vi consiglio di partecipare, ovviamente nel limite delle vostre possibilità. Qualora non fosse possibile, ricordatevi di prendere contatto con me (francesca.cotugno@unipa.it)
- Gli studenti non frequentanti devono seguire le indicazioni specifiche previste dalla scheda di trasparenza e utilizzare regolarmente questa pagina.
- Le lezioni non sono il riassunto dei manuali. Non esiste quindi una corrispondenza “una lezione = alcune pagine del libro”.
- I materiali presenti su E-learning fanno parte del programma d’esame, insieme ai testi indicati nella scheda di trasparenza.
L’obiettivo del corso non è imparare a memoria una collezione di definizioni, ma acquisire gli strumenti per osservare, descrivere e analizzare i dati linguistici, motivando le proprie risposte sulla base di criteri scientifici.
Prima di chiedere chiarimenti su programma, materiali o modalità d’esame, consultate questa pagina e la scheda di trasparenza: molte delle informazioni necessarie sono già disponibili su questa pagina.
Buon lavoro!
Il corso esplora i fondamenti teorici e metodologici della didattica delle lingue e delle metodologie CLIL, integrando prospettive linguistiche, cognitive, comunicative, interculturali e neurodidattiche.
Attraverso un approccio teorico-pratico, gli studenti analizzeranno processi di apprendimento linguistico, strategie comunicative, materiali e attività didattiche, con particolare attenzione al ruolo della comunicazione e del contesto nell’insegnamento efficace. Il corso offre inoltre strumenti per progettare percorsi CLIL, valorizzando l’integrazione fra lingua e contenuto.
Sono previste attività seminariali, lavori di gruppo, analisi di materiali autentici e momenti di riflessione critica, per sviluppare competenze utili alla progettazione didattica inclusiva, innovativa e orientata allo sviluppo della competenza comunicativa e interculturale.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare la docente all’inizio del corso.