Luana Adamo
Docente
Lara Antonucci
Docente
Martina Asaro
Docente
Myriam Bianca
Docente
Giuseppe Gaetano Calcagno
Docente
Alessandra Campione
Docente
Elisa Carbone
Docente
Maria Cristina Di Liberto
Docente
Giulia Fazio
Docente
Daniela Giacco
Docente
Chamod Lakshan Konara Konaragama Mudiyanselage
Docente
Carmela La Mendola
Docente
Carmen La Scala
Docente
Renato Lombardo
Docente
Michele Marco Mizio Mancuso
Docente
Anna Pompignan
Docente
Marcella Randazzo
Docente
Antonino Salvatore Renda
Docente
Mariangela Salvo
Docente
Chrisna Schirippa
Docente
Alessandro Spatafora
Docente
Bonus docente – S.O.F.I.A. ID.18302 ID. 25438
Il corso ha lo scopo di esplorare le caratteristiche linguistiche e di
apprendimento di adulti analfabeti o poco scolarizzati, nonché di
esplorare pratiche didattiche sperimentate ed efficaci ai fini
dell'acquisizione della lingua e di corrette strategie di
apprendimento da parte di questa specifica popolazione di
apprendenti.
Il corso è realizzato dall’Università di Palermo,
Polo Territoriale Universitario di Agrigento, all’interno del partenariato del
progetto COOPERA, finanziato dai fondi ministeriali del Fondo asilo
migrazione e integrazione (Fami)
(capofila il Comune di Palermo) e mira a formare un gruppo altamente qualificato di 20-25 rifugiati nel territorio di Agrigento per diventare mediatori culturali.
Questo corso è a servizio del progetto mentore per gli incontri di Approfondimento.
Questo corso è a servizio del progetto mentore per gli incontri di Approfondimento.
Aurelio Agliolo Gallitto
Docente
Rosa Alduina
Docente
Giuseppe Bazan
Docente
Valeria Butera
Docente
Fabio Caradonna
Docente
Antonella D'anneo
Docente
Marina Di Carro
Docente
Tiziana Fiore
Docente
Anna Geraci
Docente
Michela Giuliano
Docente
Renato Lombardo
Docente
Anna Maria Mannino
Docente
Marco Miceli
Docente
Elisabetta Oddo
Docente
Maria Luisa Saladino
Docente
Cristina Maria Bernardina Salmeri
Docente
Vivienne Spadaro
Docente
Mirella Vazzana
Docente
In questo corso saranno racchiuse informazioni, domande e quant'altro per supportare dal punto di vista tecnico il docente nello svolgimento della sua didattica a distanza
L’attività seminariale intende approfondire i concetti di migrazioni, confini e alterità; ci si propone di porre l’attenzione sul rapporto con lo straniero nelle civiltà antiche e nelle società contemporanee e su episodi storici di migrazioni di massa, attraverso la rassegna di testi letterari e approfondimenti critici, seguendo una prospettiva diacronica e interdisciplinare